lunes, 14 de mayo de 2012

Plan de Lanzamiento de Trabajo en Grupo

Una vez abierta la reflexión sobre el RSS, se hace necesario incluirla en la formulación del trabajo en grupo. Siendo necesario realizar antes de la fecha que se establezca como fecha final de entrega de trabajos (cercano a inicio julio) las siguientes tareas:

  1. Reformulación de la idea en base a la nueva perspectiva abierta por el RSS o no (justificando la misma)
  2. Elaboración de Plan de Lanzamiento de la Idea, que deberá incluir una propuesta de Sostenibilidad.
Finalizada la labor teórica el 16-5-2012, el trabajo se concentrará en reuniones programadas con los grupos, fijando las citas en cualquier momento, o usando las horas de clase de los días 23 y 30 mayo, en las que estaré en la Facultad.

martes, 8 de mayo de 2012

El Resumen en los Tiempos del RSS

El resumen del repaso y la experiencia que estamos formulando respecto al RSS debe quedar reflejado en un post personal, que cada uno de los estudiantes de #TIRDC deberá tener subido a su blog antes de la fecha que se establezca.

Dicha reflexión, tal como se ha venido indicando en clase, debe formular para el caso del Resumen, una inmersión semejante a que hemos formulado de la indización, hacia el universo de la Redes Sociales y la Web 2.0

Ya hemos analizado en clase, y ha quedado reflejado en los trabajos, que en el Universo 2.0 existen huecos y nuevos usuarios que pueden requerir destrezas semejantes a las que se ofrecían en los entornos minoritarios del mundo analógico en el acceso a la información, mediante los lenguajes documentales y la indización.

Sin embargo, en el ámbito del Resumen, no hay unas herramientas o destrezas semejantes en cuanto a su uso, pero de una tremenda potencia, que cuestiona algunos de nuestros concepto básicos.

Este impacto del RSS, en base a las experiencias que estamos llevando a cabo y a los debates que estamos formulando en clase, deberá ser reflejado en el trabajo en grupo, como se señalará en próximo post, pero sobre todo deberá generar el post personal aquí encargado, que será fundamental en la calificación que se obtenga de la asignatura.